Ivana Dubovečak

Učenici pomoću prezentacije u digitalnom alatu Sway uče o sigurnosti na internetu u sklopu eTwinning projekta Medijjska pismenost.

Gotov materijal

Sway prezentacija, Sigurnost na internetu

sway-prezentacija

Učenici pomoću prezentacije u digitalnom alatu Swayuče o svome gradu u sklopu eTwinning projekta Razglednice moga zavičaja.

Sway prezentacija, Velika Gorica

sway

Adriana Kaštelan

Digitalni materijal namijenjen ponavljanju gradiva 1.r.

Rečenica-memori

recenica

Ivana Bašić

Digitalni materijal nastao u doba nastave na daljinu. Namijenjen je učenicima 3. r. za ponavljanje lektire Čudnovate zgode šegrta Hlapića.

Slagalica Šegrt Hlapić

slagalica

Igra namijenjena ponavljanju velikog početnog slova za 1.r. Omogućava učenicima da uz igru ponavljaju naučeno. 

Veliko početno slovo

veliko-slovo

Nives Miljuš

Digitalni interaktivni sadržaji namijenjeni su usustavljivanju obrazovnih sadržaja Nepromjenjive vrste riječi. Učenici mogu  prateći sedam interaktivnih fotografija /aplikacija  ponoviti obrazovne sadržaje: vrste nepromjenjivih riječi  prilozi  prijedlozi  veznici  čestice i usklici. Ugrađene su poveznice na mrežne stranice Hrvatskog jezičnog portala  Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje - Jezični savjetnik  YouTube (videolekcija) te kviz na Wordwallu.

Može se koristiti kao cjelina  nakon obrade nepromjenjivih riječi ili po dijelovima.

Genially - Nepromjenjive riječi, 5. razred

nepromjenjive-rijeci

TEREZIJA ZOKIĆ

Listić je namijenjen učenicima 1. razreda za prepoznavanje i uočavanje sličnosti i razlike u izgovoru i pisanju velikih i malih formalnih slova/glasova B  b i D  d.

Slova Bb i Dd - uvježbavanje

slova-bb-i-dd

Davorka Lovrić Vlašić

Davorka Lovrić-Vlašić

Interaktivna prezentacija namijenjena učenicima 1. razreda za upoznavanje učenika s radom knjižnice i kviz za provjeru.

Učenik (ISHODI)

- razlikuje knjižnicu od knjižare

- imenuje osobu koja radi u knjižnici

- razlikuje knjigu i slikovnicu

- opisuje i primjenjuje način posudbe knjige

OČEKIVANJA MEĐUPREDMETNIH TEMA

ikt A 2. 2. Učenik se samostalno koristi njemu poznatim uređajima i programima.

uku A.2.1. Uz podršku učitelja ili samostalno traži nove informacije iz različitih izvora i uspješno ih primjenjuje pri rješavanju problema.

uku B.2.4. Na poticaj učitelja  ali i samostalno  učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate te procjenjuje ostvareni napredak.

AKTIVNOSTI UČENIKA

- učenik usvaja nove nastavne sadržaje te provjerava usvojene nastavne sadržaje rješavanjem digitalnog listića

- učenik procjenjuje svoje znanje

Hrvatski jezik